Miércoles, 02 Diciembre 2020 | Login

¡ Uno para todos y todos para uno !

Hemos conseguido la implicación de las familias en la mejora de las buenas prácticas educativas a través de la lectura. Desde hace años la biblioteca ha formado parte de la mejora del centro. Hemos creado un equipo de trabajo formado por alumnos, familias y profesores, que ha dado fruto a una revista, un vídeo y dos cortometrajes dirigidos al fomento de la lectura

Área Curricular:La lectura, como herramienta de todas las áreas

Nivel Educativo:Educación Infantil

Función docente del autor:JEFE DE ESTUDIOS

Destinatario:Toda la comunidad educativa : Alumnos de infantil y primaria. Familias y Profesorado

Curso Académico: 2011-2012

Idioma:Castellano

Formato:Vídeo

Tipo de Recurso Educativo:Demostrativo

Palabras clave:LECTURA , PARTICIPACIÓN , FAMILIA , ESFUERZO , MEJORA

Palabras clave:LECTURA , PARTICIPACIÓN , FAMILIA , ESFUERZO , MEJORA

Justificación del proyecto
La lectura es la mejor herramienta para el aprendizaje de todas las áreas. Con el esfuerzo de las familias, profesorado y alumnos mejora el aprendizaje. Los medios audiovisuales facilitan la comunicación

Objetivos generales
1.- Desarrollar la competencia lectora ( aprender a aprender ).
2.- Despertar y aumentar el interés y el esfuerzo del alumno por la lectura.
3.- Dar participación a los padres en el proceso educativo.
4.- Elaborar, a través del trabajo en equipo, vídeos , cortometrajes y revista.

Metodología de trabajo
Se informó al profesorado del centro del plan de fomento de la lectura y del funcionamiento de la biblioteca escolar. Se planificaron los horarios de acceso a la misma. Se diseñaron actividades a realizar con los padres y con los alumnos; así como las actividades diseñadas para el Día del Libro. Se implicó a todo el alumnado en la realización de la revista escolar “ Tinta y Tiza” y por último se elaboró un plan de actuación con padres de alumnos dirigido a sus hijos. Se implicó a toda la comunidad educativa.

Fases de ejecución del trabajo
1.- Implicación de todo el profesorado sobre el plan de fomento de la lectura.
2.- Participación de todo el alumnado en la revista escolar “ Tinta y tiza ”.
3.- Elaboración de un vídeo interpretado por todos los alumnos y dirigido sus familias y dos cortometrajes sobre fomento de la lectura.
4.- Implicación de madres y padres como cuentacuentos dentro de las aulas.

Evaluación del programa
Se valora muy positivamente el grado de satisfacción de toda la comunidad educativa. Se ha incrementado el tiempo y el esfuerzo que los alumnos han dedicado a la lectura; así como el número de libros leídos contabilizados con el programa Abies. Hemos constatado una participación activa de las familias en la educación de sus hijos. Se ha generado un muy buen ambiente de participación y colaboración profesorado y familias .

Si deseas contactar con el autor de este proyecto, puedes dirigirte a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., facilitando tus datos de contacto.

Utilizamos cookies propias y de terceros para ofrecerte una mejor experiencia y servicio, de acuerdo a tus hábitos de navegación.  Entendido   Más información