Domingo, 11 Abril 2021 | Login

Hemos sacado la educación fuera, que hemos trabajado valores reales de nuestra sociedad. Buena práctica educativa premiada

PROYECTO CARICIAS.

BBPP educativa premiada. CEIP AUSIÁS MARCH. LA VALL D'UIXÓ. CASTELLÓN

Hemos sacado la educación fuera, que hemos trabajado valores reales de nuestra sociedad

  1. ¿Cuáles son, desde vuestro punto de vista, las diferencias más notables entre “antes” y el “ahora”?

Nuestro proyecto caricias nació hace 5 años, en un aula de dos añitos, de la cual era tutora, año tras año conseguimos que se unieran más aulas a este proyecto tan precioso, para conseguir que a día de hoy participaran toda la etapa de infantil y mi clase de primaria que este va a ser su tercer año con sus "abuelitos y abuelitas" como cariñosamente les llaman.

Recuerdo con mucha emoción la primera vez que juntamos a unos pequeños de dos años, como espontáneamente se subian encima de los que estaban sentados en silla de rueda, les cogian de la mano, les cogían las muletas para hacer de caballos, y ellos, nuestros residentes, con una sonrisa de admiración a nuestros pequeños.

Las diferencias, de cara a mi aula de primaria, es que esos prejuicios por la gente mayor no los tienen, se han eliminado, que cuando los ven paseando por la calle se acerca y les saludan a pesar que algunos no recuerden quienes son, que el nivel de absentismo se ha reducido, que el trabajo de manera solidaria, cooperativa y teniendo que enseñar a gente mayor con mucha paciencia ha sido la tónica del curso pasado, donde alumnos disruptivos en el aula en la residencia se convertían en ejemplares y les podía ver su parte más humana.

  1. El sistema de trabajo intergeneracional, uno de los puntos fuertes de esta BBPP ¿qué aporta a la mejora de la educación?

Respecto a la gente mayor...

Mejora la autoestima

Cambios en el estado de ánimo y aumento de la vitalidad

Disminución del sentimiento de soledad y aislamiento

 Aumento de oportunidades de asistencia y acompañamiento en actividades de la vida cotidiana

 Desarrollo de la amistad con personas más jóvenes

 Integración en la vida comunitaria

Oportunidades para seguir aprendiendo  

Respecto a nuestros alumnos…

 Cambios en la percepción hacia las personas mayores

 Acceso a redes de apoyo durante tiempos difíciles

 Mayor conocimiento de los temas que afectan a las personas mayores

Aumento del sentimiento de responsabilidad social

Oportunidades para seguir aprendiendo 

 

 Estas actividades, en concreto, el proyecto de la creación de casas nido,  son muy buenas en muchos sentidos. Primero porque nuestros alumnos comienzan a romper con aquella asociación de viejo-inútil. Segundo, porque los jóvenes comienzan a mirarlos de otra manera. Los jóvenes se dan cuenta de que no es cierto aquello que tienen en su cabeza: los mayores sólo dicen tonterías… Cuando ven a una persona que dice cosas razonables, que les está diciendo cosas que no sabían y que les está enseñando comienzan a mirarle de otra manera. Yo creo que esto es muy positivo para todos. Por un lado, los mayores se sienten útiles y los jóvenes comprenden que esas etiquetas hay que eliminarlas. 

  1. Diversidad de edades, diversidad de mentalidad… ¿Cuáles han sido esos detalles pequeños que han dado lugar a cosas grandes?

Detalles, a mí me encantaba mirar y observar esas relaciones, después de estos años juntos, hemos vivido momentos preciosos, increíbles pero también de tristeza, porque algunos durante estos años nos han dejado, y hemos tenido que tratar un tema que sigue siendo tabú, la muerte.

Los detalles los resumo en:

- miradas cómplices.

- caricias, les cogen de la mano.

- se han hecho selfies, me pedían la cámara porque hay que reconocer que algún que otro residente era muy "salao" y era de los más queridos por todos porque siempre estaba de broma con nosotros.

- preocupación por su"abuelito/a" asignado, ellos sin decir nada se fueron emparejando, razones, ni idea pero de manera natural, y siempre se ponían al lado del mismo residente. Era su abuelito, les escribían cartas, les hacían dibujos, e incluso les contaban con entusiasmo a las familias lo que hacían.

- Lloros al despedirnos en verano, porque no sabían si se volverían a ver.

- Ganas por que llegara el viernes, día asignado, para ir a la residencia.

- El crear una actividad tan bonita como casas nido, felicitarles las navidades con una postal, porque detrás de todo esto hay un AMOR PURO E INFINITO.

  1. Vuestra BBPP tiene unas líneas de trabajo muy importantes: la conciencia medioambiental y el trabajo cooperativo con los residentes de la tercera edad de qué manera ha influido en el aprendizaje de los alumnos 

Nosotros somos una clase, que constantemente aprovechamos el recurso de las montañas para dar la clase al aire libre, hacer excursiones por nuestras montañas y fuentes para que conozcan todo lo bonito que nos rodea, ya que con el elevado número de alumnos inmigrantes, no conocen los parajes naturales que nos rodean y hay que aprovecharlo.

Todo surgió porque resultamos ganadores de un booktrailer de Menalau el xaray fa una festa, donde estuvimos trabajando un libro de un autor de la localidad que hablaba de todos los tipos de pájaros que tenemos en nuestro pueblo, como vimos notícias de que se quemaba el amazonas y del cambio climático, en verano les envié una carta para que recogieran maderas y tapones de corcho, en septiembre todos preparados con los materiales que les pedí, les conté la idea, les pareció Fantástica, hacer casas para los pájaros, y si encima lo iban a hacer con la residencia más que genial.

Todo este trabajo, influye, más allá del currículo, más allá de sumar o restar, influye en la formación de buenas personas, que valoran, respetan, agradecen, se preocupan y que tienen un buen corazón.

  1. ¿Cuál sería el motivo más importante por el que os gustaría darla a conocer e inspirar a otros centros públicos?

El respeto a las personas mayores, para mí, hacer que mi alumnado se quite esos prejuicios de que no sirven para nada y que les miren con admiración eso es lo más bonito que podemos hacer. Mis alumnos les miran, escuchan, (aunque se repitan 7 veces) porque el trabajo de pensar que nosotros llegaremos a ser viejos, que nuestros padres también llegarán a la vejez y tenemos que demostrarles el amor que nos han brindado incondicionalmente durante sus mejores años, para devolverlo, para cuidarlos y respetarlos.

Con este proyecto se visibiliza que otra educación si es posible, que hemos sacado la educación fuera, que hemos trabajado valores reales de nuestra sociedad el día a día que se van a encontrar y ver crecer un proyecto que nació en una aula y año tras año se han sumado compañeros y que además las familias se involucran dentro de la actividad no tiene precio.

Podemos beneficiarnos todos, de todos, no son un grupo social aislado, niños por un lado, ancianos por otro, la sociedad se complementa para conseguir un bien común

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