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Administrador MEP

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Pensando que puede haber muchos estudiantes que necesiten un apoyo individual, estos días de Covid-19, desde la Asociación Mejora tu Escuela Pública hemos creado una campaña para ayudar a los estudiantes.
 
Consiste en conectar a los Profesores Voluntarios amigos de MEP,  que os conocemos a través del concurso o porque os habéis registrado como amigos, con adolescentes que necesiten apoyo para realizar las tareas en su casa.
 
El procedimiento es sencillo, 
1º.- El Profesor Voluntario se inscribe en un formulario y esta información se descarga en una hoja de cálculo de GDrive.
 
2º.- El Estudiante se da de alta, desde www.mejoratuescuelapublica.es ,  en otro formulario similar, indicando etapa y asignatura.
Estos datos también se descargan en otra hoja de cálculo de GDrive de la plataforma de MEP. 
El alumno debe incluir en el formulario el email del padre o la madre y su consentimiento expreso.
 
3º.- Las personas del equipo de MEP, cruzamos los datos, y desde Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., escribimos al profesor experto en la materia.
4º.- El profesor escribe al email del padre/madre y al alumno y se ponen de acuerdo en el procedimiento a seguir. 
5º.- El profesor una vez comience a ayudar al alumnos, debe escribir a MEP para indicarnos que en la lista los asignemos como contacto cerrado.
 
Sugerencias:
- Sugerimos no intercambiar los móviles, porque en Hangouts de Gmail, se puede hablar a través del ordenador sin necesidad de móvil.
- Adjuntamos unas breves diapositivas de herramientas sencillas que se pueden utilizar. PROTOCOLOCOVID
- Confiamos en la discreción de los datos del alumno y estamos seguros en que tendréis el máximo interés en ayudarle.

El cierre de los colegios e institutos ha provocado que los docentes andaluces, de un día para otro, hayan tenido que cambiar sus métodos educativos e improvisar técnicas para poder impartir clases a distancia, realizar exámenes y atajar el absentismo.

José García sabe muy bien lo que es pelear para esquivar un destino escrito. Nacido en el barrio gaditano de La Viña, el empeño de sus padres hizo posible que pudiese ir a la Universidad y escapar al futuro marcado por el código postal y que arrastró a las calles a algunos conocidos. A sus 45 años es profesor de Tecnología en el IES Francisco Romero Vargas, ubicado en la parte sur de Jerez de la Frontera, una zona complicada, nada sencilla para un docente, pero con un alumnado con el que se identifica y donde cada progreso educativo es una gran victoria. Un paso hacia una vida mejor. Por eso, cuando supo que uno de sus estudiantes no podría seguir las clases tras decretarse el estado de alarma, no dudó en pagarle de su bolsillo la conexión de internet para no perderlo. Una situación derivada del nuevo contexto educativo sobrevenido por la pandemia del coronavirus y en el que, de distinta manera, se desenvuelven los docentes tras el cierre temporal de los colegios e institutos. Así se las apañan para enseñar las asignaturas.

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205 proyectos inscritos en el X concurso de Buenas Prácticas que corresponden a las dos modalidades:

Modalidad A: Centros de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial y Aulas Específicas de Educación Especial.

Modalidad B: Centros de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial (Enseñanzas Artísticas Elementales-Profesionales y Enseñanzas Artísticas Superiores, Enseñanzas Deportivas y Enseñanzas de Idiomas), Centros de Educación de Personas Adultas.

Los concursos de la Asociación MEP tienen como objetivo contribuir a la mejora de la educación. En este X edición hay 37.860 alumnos implicados de 16 CCAA. Aunque sólo ocho centros se alzarán ganadores: (un primer premio y tres menciones de honor por categoría), que se conocerán el día 5 de mayo en la página web de la Asociación.

El jurado está compuesto por miembros de la comunidad educativa.

 La entrega de premios se realizará el 16 de octubre, viernes, a las 17:00h en la fundación Botín.

 

Comenzamos esta propuesta formativa la semana del 23 al 27 de marzo. El servicio se prorrogará semanalmente y el temario se irá actualizando con las propuestas de los participantes.

Toda la información AQUÍ

Miércoles, 18 Marzo 2020 10:05

La profe de mate mola

 

 

Minitutorial de cómo uso Zoom Claud Meetings para docentes. ¡Espero que os resulte útil!

TODO AQUÍ  

Te dejamos unos cuantos Podcast para que puedas conversar con tus hijos y acompañarle en sus decisiones profesionales. 

TODA LA INFORMACIÓN AQUÍ

 

 

María de Maeztu: La pedagogía difundida por medio de la oratoria. Escuchar conferencia

Viernes, 06 Marzo 2020 10:54

Sobre el arte de leer

  1. INTRODUCCIÓN

Avanza el curso escolar…queda un mes, más o menos, para que termine el segundo trimestre del 19/20. Suele ser un momento un

tanto “inquietante”. Ya se ve cerca el final; aunque queden unos meses. Se ha hecho mucho, pero puede quedar mucho por hacer. Y siempre, mucho por aprender y aprehender. Y mucho por leer.

  1. SUGERENCIA

TÍTULO: “SOBRE EL ARTE DE LEER”

AUTOR: GREGORIO LURI

EDITORIAL: Plataforma editorial. Barcelona 2020

  1. PERFIL DEL AUTOR

Gregorio Luri no necesita presentación; es una de las mentes más claras y lúcidas del panorama educativo español. Estudió magisterio; se licenció después en pedagogía y se doctoró en filosofía. Ha trabajado en todos los niveles de la enseñanza; de todas formas, el título que lleva con más orgullo es el de “maestro de escuela”. Ha recibido varios premios, entre otros el de Mejora Tu Escuela Pública, y ha publicado decenas de libros de historia, filosofía y pedagogía.

  1. JUSTIFICACIÓN/ MOTIVACIÓN

Lo aconsejable, al tomar un libro en las manos, es ir en directo al índice; ahí está la estructura y, posiblemente, la esencia del libro; en este ya aparece en el subtítulo: 10 tesis sobre la educación y la lectura…

Puestos a destacar:

   -No hemos nacido con una predisposición a la lectura

   -Es necesario hablar bien para leer bien

   -Aprender a leer no es como aprender a andar en bici

   -La velocidad lectora cuenta

   -La clave de todo: los nueve años

   -Aprender a leer es aprender a escuchar

Quedan unos meses de curso; todavía queda tiempo de disfrutar de la lectura. Y de aprender a leer…a leer bien.

 

Jueves, 27 Febrero 2020 16:34

Alimentando el Cambio Challenge 2020

OBJETIVO DEL CHALLENGE 2020

Reconocer y dar visibilidad a equipos de niños y niñas que hayan impulsado proyectos innovadores a través de sus escuelas, con el objetivo de fortalecer buenos hábitos de alimentación e hidratación, mejorar su salud, la de los demás y la del planeta.

¡Bienvenido al formulario de inscripción para el Challenge Alimentando el Cambio 2020!

 A través de este formulario podréis presentar vuestra candidatura al concurso.

El formulario tendrá que ser debidamente cumplimentado de manera on-line antes del 15 de abril de 2020.  Para ser admitido al concurso, cualquier proyecto presentado debe cumplir con tres criterios básicos:

Toda la información AQUÍ

La “ilusión” es el claim que ha inspirado la 7ª edición de esta relevante cita que rinde homenaje a los docentes.

Gran gala conducida por Arturo Valls, que ha contado con ponentes como Toni Nadal, Marian Rojas, Jesús Vidal, Jorge Luengo, Ana Pastor, Lucas Vidal, entre otros.

Marian Rojas: “Los profesores tienen el reto de enseñar a los jóvenes a tener un pensamiento crítico ante la sobreinformación”

TODA LA INFORMACIÓN Y LOS PONENTES  DESCARGAR ARCHIVOS AL PRINCIPIO DE LA PÁGINA

Vídeo del encuentro

 Mesa debate que se celebró con expertos como Toni García Arias, Sara Andrés, Fernando Trujillo y Pedro Martínez

 

 

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