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Olympia Mozo Seoane: Directora de directores

En el marco del proyecto #Profesionales, con el que pretendemos fomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con Olympia Mozo Seoane, Doctora en Filosofía y Experta en Dirección de Equipos Directivos en el ámbito educativo.

1.¿Hace falta un cuerpo nacional de directores?

En mi opinión, sí. Pero es necesario “encuadrarlo” en el cuerpo nacional de docentes. Me explico. Es urgente seguir profundizando en la selección y formación de docentes. E “incardinado” en él, el cuerpo nacional de directores. Existen muy buenos profesores que no tienen perfil para directores, pero el director debe tener el perfil de un buen profesor. De no ser así, su liderazgo se verá claramente mermado.

El director de un centro de enseñanza es una pieza clave en el engranaje educativo. Merece la pena invertir tiempo, dinero, recursos, en su formación. En el fondo, cada centro es un reflejo del estilo personal, educativo, pedagógico, empresarial (este término no tiene que dar miedo en el ámbito educativo, dado que cada centro es una organización en la que debe primar un talante emprendedor) del director.

Por otra parte, es conveniente estudiar y repensar qué debe hacer un director una vez que deja su cargo… en muchos casos podrían ser excelentes formadores de futuros directivos.

2. ¿Cuál cree que debe ser la relación entre el proyecto educativo de un centro y su equipo directivo?

El proyecto educativo es “el norte”, la guía, del equipo directivo y, por ende, de la comunidad educativa. Ese proyecto ha de estar muy pensado por parte del equipo directivo y también con cierta participación de los mandos intermedios, con el fin de que se establezca un liderazgo compartido. Se necesitan equipos directivos que se “atrevan” a delegar y a “empujar” a sus profesores, AMPA… a pensar y a ver el centro educativo como algo suyo.

3. Además de liderar un proyecto educativo, el equipo directivo debe saber gestionar. Gestionar un centro es una tarea compleja que demanda competencias no muy distintas de las propias para gestionar cualquier otra organización, empresa o fundación. ¿La organización que establecen las actuales normativas para los equipos directivos es la adecuada para cumplir con esta tarea? Además, ¿tienen los recursos adecuados para realizarla?

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