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Asociaciones de padres premian el esfuerzo académico |
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Escrito por mep
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Martes, 25 de Mayo de 2010 11:05 |
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Los estudiantes de Bachillerato, llamados a participar en los Premios AFAN al Esfuerzo Académico.
Los jóvenes de Bachillerato que aprueben en junio, tengan buenas notas y se hayan esforzado durante el curso. La asociación de Familias Numerosas de Leganés (AFAN) presentó el jueves pasado en el centro cultural José Saramago los Premios AFAN 2010 al Esfuerzo Académico.
"Estamos ilusionados en la presentación de estos premios dirigidos a todos los estudiantes de bachillerato de Leganés que aprueben en junio", señaló el presidente de AFAN Leganés, Emilio Laguna, acompañado del secretario de la asociación, Javier López.
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Ficha orientadora para recogida de datos |
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Escrito por mep
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Guardias del profesorado: una experiencia organizativa |
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Rafael Manzano Ruiz
Director del IES JORGE JUAN de Sagunto 
El Instituto Jorge Juan de Sagunto cuenta desde el año 2005 con un sistema que ha cambiado notablemente el desempeño de la función. La organización de las guardias pasa a ser un punto fuerte de funcionamiento del Centro a partir de ese momento, convirtiéndose en uno de los apartados que mayor evolución positiva ha tenido en el Instituto.
Justificación:
En esencia, las funciones asignadas al profesorado de guardia no han variado demasiado con el paso de los años. Lo que sí ha cambiado (y mucho) ha sido el marco en el que el profesorado ha de realizar esta función.
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Club de lectura del IES Mirasierra |
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Promotora principal: Cecilia Gómez
Consiste en ofrecer a los alumnos la lectura de un libro escogido cuidadosamente por un grupo de profesores, para que libre y voluntariamente lo lean y cuenten sus impresiones en una mesa redonda, a otros alumnos de todas las edades (desde 1º de ESO a 2º de Bachillerato).
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Una, dos y tres, un día del revés |
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Escrito por MªJesús Campillo
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Jueves, 04 de Febrero de 2010 19:26 |
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 La actividad se enmarca dentro del Plan de convivencia del Centro CEIP Antonio Machado de Majadahonda.
Se pretende diseñar una jornada distinta en su estructura al resto de las jornadas cotidianas, que suponga e implique un tiempo de intercambio de experiencias, edades, espacios y profesores de Educación Infantil, generando y propiciando situaciones de aprendizaje, cooperación y ayuda entre niños y adultos.
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Última actualización el Martes, 16 de Marzo de 2010 16:53 |
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